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La Coctelera
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La redes informáticas y sus diversidades de conceptos

Internet

La Internet podemos lograrla definir de manera formal como, Un método de interconexión descentralizada de redes de computadoras implementado en un conjunto de protocolos denominado TCP/IP y garantiza que redes físicas heterogéneas funcionen como una red lógica única, de alcance mundial, es decir, es una enorme red que conecta redes y computadoras distribuidas a nivel mundial, permitiéndonos comunicarnos, buscar y transferir información sin grandes requerimientos tecnológicos ni económicos para el individuo.

Es considerada como el mayor conjunto que existe de información, personas, ordenadores y software funcionando de forma cooperativa, publicando y organizando información, e interactuando a nivel global.

La tecnología de Internet es una precursora de la llamada “superautopista de la información”, un objetivo teórico de las comunicaciones informáticas que permitiría proporcionar a colegios, bibliotecas, empresas y hogares acceso universal a una información de calidad que eduque, informe y entretenga.

Internet2

Es una redefinición de Internet que tiene como objetivo principal lograr el intercambio de datos multimedia en tiempo real. A modo formal podemos definir la internet2 como una es una red telemática construida en fibra óptica que permite altas velocidades con una gran fiabilidad. Este proyecto agrupa un gran número de universidades y centros de Investigación a nivel mundial con el propósito principal de promover las tecnologías de redes de alta velocidad, que contribuyan al desarrollo de las aplicaciones con alta demanda de recursos tecnológicos, requeridas por el sector académico, científico y tecnológico en el ámbito de la cooperación nacional e internacional.

Ipv6

IP son las siglas de “Internet Protocol” (protocolo entre-redes). El protocolo fue diseñado en los años 70 con el fin de interconectar redes entre sí. Los equipos informáticos estaban conectados a alguna de las múltiples redes independientes que existían entonces. Estas redes estaban separadas y formaban islas incomunicadas entre sí. IP conecta todas estas redes aisladas en una gran red unificada, que hoy conocemos como Internet. En fin, el Ivp6 es un protocolo encargado de dirigir los paquetes a través de una red, especialmente Internet.

Tele medicina

Telemedicina significa Medicina practicada a distancia, incluye diagnóstico y tratamiento, como también la educación médica, es un recurso tecnológico que posibilita la optimización de los servicios de atención en salud, ahorrando tiempo y dinero y facilitando el acceso a zonas distantes para tener atención de especialistas.

Tele inmersión

Son sistemas avanzados de telecomunicación de alta velocidad, lo cual permite captar los movimientos y otros aspectos de los usuarios y que se retransmitan a través de una red de alta velocidad. Las personas pueden manipular datos, compartir simulaciones y experiencias como si estuvieran reunidas físicamente. Requiere gran ancho de banda, poco retardo y una mínima pérdida de datos en la red.

Reacciun

Reaccium significa: Red Académica de Centros de Investigación y Universidades Nacionales, es un proyecto del Centro Nacional de Innovación Tecnológica (CENIT) que interconecta a laboratorios de universidades nacionales y centros de investigación con redes internacionales experimentales de Internet de alta velocidad (Internet2). Su principal finalidad es el de interconectar las redes académica, científica y de investigación de los países latinoamericanos.

Servicios que presta

Contempla la instalación de laboratorios en instituciones para la capacitación de talento humano (investigadores, docentes, y estudiantes) que promueven la investigación en el área de telecomunicaciones.

Conjuntamente ayuda a:

  • Promover el desarrollo de redes de alto rendimiento (alta velocidad, baja latencia (retardo) y enlaces de gran capacidad con calidad de servicio y alta seguridad) y ponerlas al servicio de la comunidad científica y de investigación.
  • Facilitar el desarrollo de aplicaciones avanzadas con alta demanda de recursos.
  • Asegurar la transferencia rápida de los nuevos servicios, tecnologías y aplicaciones a la comunidad Internet.

Dónde está ubicado, La universidad cuenta con este servicio y la facultad de ciencias de la Educación podrá contar con este servicio

En los actuales momento REACCIUN opera en ambiente TCP/IP con routers y servidores de terminales, brindando conectividad a las universidades y centros de investigación en el país. Algunas de las instituciones conectadas por líneas dedicadas son el CONICIT, IVIC, UCV, USB, ULA, LUZ, UC, UCAB, IESA, IUT y la Biblioteca Nacional.

La facultad de educación poder contar con este servicio si se le brinda la mayor de la debida importancia que debe tener la tecnología en cuanto a sus avances se trata.

Para que: Estos avances plantean nuevos retos en cuanto al desarrollo de servicios de valor agregado tales como bases de datos, directorios de investigadores y proyectos, etc. a fin de optimizar el uso de las facilidades que ofrece la telemática, las redes e Internet para lograr un avance significativo de la ciencia y la tecnología en Venezuela. Capaces de ofrecer y dar múltiples servicios a sus diversos asociados, tales como: bases de datos, directorios de investigadores y proyectos, datos de voz y vídeo, en cualquiera de sus niveles.

Donde lo podemos utilizar: En la educación a distancia, es uno de los principales proyectos o actividades generado por Reacciun buscando principalmente aumentar la oferta de Especializaciones, Maestrías y Doctorados para elevar de esta manera la competitividad en el mercado profesional en Venezuela a través de clases presénciales, videoconferencias o aulas virtuales.

Además permitiendo ofrecer cursos de actualización docente y profesional a instituciones académicas y organizaciones industriales del país.

Ordena y define el orden prioridad de los diferentes componentes deben tener para conectarse al Internet

Para conectarse a Internet se necesita:

· Un ordenador de alta calidad que se define como un dispositivo electrónico capaz de recibir series de instrucciones para luego ejecutarlas.

· Un módem: Es un aparato interno o externo que promueve la comunicación a distancia entre computadoras. Se podría decir que el módem realiza la función de emisor y receptor, ya que el se encarga de convertir la información que le brinda el usuario para luego ser transmitida a otro computador.

· Y una conexión a un proveedor de servicio.

Posibles aplicaciones de la Internet

  • Video-conferencia de alta velocidad.
  • Telemedicina. Los resultados de búsquedas en grandes bases de datos en línea permitirán al médico comparar imágenes, historiales y otras opiniones para hacer un diagnóstico altamente fiable.
  • Ambientes de colaboración interactiva en los que se pueda intercambiar información con otros sin las barreras de las distancias
  • Permite a los usuarios compartir video, audio y data a través de Internet.
  • Tele inmersión, la cual permite a participantes geográficamente distantes compartir un entorno virtual que recrea su ambiente real, e interactuar en tiempo real.
  • Transmisión de imágenes de alta resolución.
  • Laboratorios virtuales.

  • Bibliotecas digitales.

A resumidas cuentas es de acotar que la red informática avanza cada día un poco mas, por tal razón es de estar atento ante cualquier cambio para estar actualizado en la era de la tecnología.

Con las series de definiciones anteriormente planteadas es de aclarar que cada una de ellas inquieta a la educación y en el total de los casos satisface distintas necesidades a los usuarios.

¿Pero será la Internet o como lo podemos engloba; la red de la informática la mejor metodología para la enseñanza, m?

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Impacto de la telemática en la educación

Al enfrentarnos en la terminología de “telemática” podemos indagar por varios conceptos; además de considerarlos herramientas; esta nos lleva a definir elementos específicos como lo son el correo electrónico, la Internet, videoconferencias entre otro tipos de mecanismos que nos permita obtener información, para poderlos transformar en conocimientos colaborativos y compartidos, esto ultimo es lo que podemos llamar educación a distancia.

La educación siempre se ha concebido de una forma tradicional, con la llegada de la tecnología las formas de enseñanza – aprendizaje deben de acoplarse a la nueva dimensión, ya que tiene la responsabilidad de introducir al educando al mundo tecnológico. La telemática puede lograr cumplir objetivos, uno de ellos es el de utilizar sus elementos (Internet, videoconferencias, correo electrónicos) como herramienta de motivación para la enseñanza, promoviendo la construcción de nuevos modelos educativos. Esto hace posible, que dichas herramientas sean capaces de introducirse en la educación ayudando a la elaboración de materiales didácticos e incrementando el conocimiento sin establecer el miedo que existe por la sustitución del docente; activando así el ahorro de trabajo, aumentando e incentivando al educando a la exploración, capacitación y actualización tecnológica.

Podemos definir que cada medio o herramienta tecnológica existente son servicios para la educación, siempre y cuando su utilización sea la más apropiada para lograr el objetivo de la educación que es el de: enseñar.

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Impacto social y tecnológico de la computadora en educación

En la actualidad nos encontramos en una nueva era: La era tecnológica. Por tal motivo, la sociedad es afectada a los cambios existentes y surge la necesidad de adaptarse a ellos, en el principal de los casos a la educación, ya que es la formación de ciudadanos adaptados a la humanidad y las diversidades de culturas existentes en que se enfrenta el mundo.

Con la llegada de la computadora a la educación, la pedagogía tradicional ha sufrido transformaciones para adaptarse al uso de la computadora en el que, el arte formativo para el ser humano ha sufrido un cambio áspero en cuanto a pedagogía y currículo. El principal temor existente, es el surgimiento del reemplazo del docente por el computador.

Implícitamente el ordenador es o debe ser utilizado como medio (recurso) para la información no como un pieza principal de sustitución del docente, si no alternándose como intermedio de información para el logro del aprendizaje significativo.

Fuente Webgráfica:

http://educar.jalisco.gob.mx/07/7alberto.html